中班下学期年级组计划

中班下学期年级组计划

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家整理的中班下学期年级组计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、指导思想：

坚持以《纲要》精神、幼儿园园务计划、园教科研计划为指导，全面贯彻保教并重的原则，实现教师、幼儿、家长共同提高为中心，将教育理念转化为教育行为，为幼儿创设良好的生活、学习环境，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，深化素质教育，促进幼儿身心健康和谐的发展，确保幼儿的生命安全。

二、工作目标：

1、创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到发展。

2、充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题活动、特色活动。

3、结合园课题内容开展本年级的研究活动，以生活中的文明交往养成教育为研究重点开展活动。

4、根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。

5、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。

6、加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。

7、开展家长、幼儿、教师手工制作活动，为幼儿的游戏活动提供丰富的游戏材料。

三、工作措施：

1、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索，利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。

2、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。

3、根据当前班级的特色创设环境，利用好周围好中一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展制作活动，本学期将开展角色游戏专题研讨。

4、每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养，同时以教师的自学为主，在学习的基础上教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。

5、邀请家长观摩迎五一幼儿模仿操比赛、参与环保时装秀等活动，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。

四、月工作安排：

三月份：

1、做好开学幼儿报名、收费工作，建立正常的教育教学工作。

2、加强幼儿常规教育和安全教育。

3、更新《家长园地》，布置活动室环境。

4、认真制定各类计划并及时上传。

5、组织教师欢庆“三八”妇女节。

6、组织教师读书，并做好读书笔记。

7、进行角色游戏观摩研讨。

四月份：

1、结合主题，组织幼儿踏青。

2、积极参加中心举办的“创意”杯评优课活动。

3、认真对待中心来园调研。

4、开展一课多磨活动。

5、举行幼儿韵律操比赛。

6、邀请家长，共同参与环保时装秀活动。

五月份：

1、举行庆“六一”亲子运动会。

2、进行常规调研。

3、做好幼儿“六一”体检工作。

六月份：

1、欢庆“六一”，举行文明礼仪儿歌朗诵比赛。

2、做好夏季卫生保健工作，预防肠道疾病等。

3、做好学期结束工作。

4、对通式课程进行梳理存档。

一、指导思想：

以新《纲要》为指导，以园思路和保教计划为依据，文明礼仪为特色的幼儿园为目标，以年级组为主，进行日常教学研究;以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现"孩子快乐、家长放心、社会满意"的教育宗旨。

二、主要工作措施和目标：

(一)师德师风建设。

1、抓好师德学习

2、开展"微笑服务"活动。

(二)业务和理论学习，促教师专业成长。

1、加强现代化教育技术的学习。

2、开展读书活动，促教师学习。

3、练习基本功，如：学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。

4、结合《纲要》组织教师分析教育活动和一日常规活动中出现的问题，讨论并互相交流，找出解决策略，促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。鼓励教师提出工作中遇到的实际问题，大家共同解决，不能解决的，会后自己查资料，以达到共同提高。

(三)幼儿活动

1、在幼儿间开展"我爱读书"活动。具体措施为：每周每班上好一节阅读课。并利用班内图书角开展不同形式的阅读活动，组织幼儿课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。。

2、开展晨间区域活动。教师利用幼儿早入园的时间开展丰富多彩的晨间区域活动。

3、户外游戏。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，

4、自我才艺展示活动。利用饭前、饭后、课前、入厕后的时间让幼儿进行自我才艺展示(展示的内容为：儿歌、谜语、故事、律动、歌曲、舞蹈等)，提高幼儿的语言表达能力和自我表现的能力，幼儿的活泼、自信与开朗。

5、角色游戏。结合孩子的学习水平和年龄特征，不断更新和添置游戏材料，做到材料充足，举行角色游戏，并做好指导，

6、结合保教处要求，根据季节特点，利用一切可利用的资源，开展"小巧手"活动，促进幼儿动手操作，手工制作。

7、各种节日活动的开展。如：三八节"爱妈妈"活动，五一节"我真能干"活动，世界环保日"我为地球洗个澡"活动，"六一"儿童节活动。结合礼仪教育开展"感恩父母"等主题活动。

(四)课题研究

加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。结合本学期各项活动把课题研究、常规教研、日常教学三者结合，本年级组以文明礼仪教育、习惯养成教育、幼儿动手操作为研究基础，结合本班幼儿生活实际，设立科研小课题，要求教师努力做到勤思考、多探讨、求创新，做到有计划、有准备、有记录、有积累，从而不断提高教科研水平。

(五)家园共育工作

教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。

1、开家长会。

2、每天及时公布当日学习内容，并利用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情 ……此处隐藏10613个字……对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

指导思想：

从本年级的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，继续以《新纲要》为教学依据，将《新纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现，而《马宏双语》的特色教育仍是本学期的工作重点，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情，顺利开展每月的考核检查评比活动。

工作重点：

一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合

幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。

措施：

1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。

2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。

4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。

5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性

增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

在保证幼儿园教学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，使《马宏双语》特色教育得到充分的展现。

措施：

1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。

2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。

3、在掌握一定量单词、词组、句子的基础上，把《马宏双语》渗透到一日活动中进行巩固和复习，给幼儿实践锻炼的机会。

4、教师在教学活动实践中，注重对游戏的探索。

5、在合理安排各领域课程和双语课程的前提下，加强区域化活动的力度。

6、定期检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，通过每月的考核和检查，以此对教师起到一定的促进作用。

7、要求年级组内教师认真对待各种进修活动，不断适 应社会的发展。

8、年级组内教师要有良好的精神面貌，确保最佳的工作状态，携手共创优秀年级组，争取优秀教师（班级）。

三、加强家园联系，提高自身业务水平

从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开

展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。

措施：

1、定期和不定期的向家长开放活动，家园紧密配合。

2、加强家园联系，要以“接待好家长，关心好孩子”为宗旨，通过多种形式进行联系（家长园地、口头联系、个别交流、电话联系）等方式，逐步完善家长沟通工作。

3、每月进行1~2次的业务练兵活动，活动形式多样化。

4、针对晨间活动及区域活动的薄弱环节和年级组内教师共同商讨，真正发挥一日活动的整体质量。

5、进行互听、互评活动，取长补短。

6、年级组长对年级组内教师进行考核，不断促使教师在个方面能自勉、自励，有较大的提高。

工作安排：

二月份：

1、 学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

2、 加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。

3、 完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。

4、 作好各个兴趣班的报名工作，时间、场地协调好。

三月份：

考核内容：根据中班幼儿的年龄特点，以五个领域和《马宏双语》的教学内容为主，每个教师发挥想象，进行“家长园地”创新设计评比活动。

1、配合园腰鼓队作好幼儿选拔工作。

2、 配合园部选拔“园骨干教师”工作，做好相应准备工作。

3、 关心年级组内每位教师的工作生活情况，做到心中有数。

4、大专教师马红艳开放创新活动。

5、中旬完成教师“家长园地”创新设计评比考核活动。

6、年级组教师会议（工作情况汇报、活动评价）

四月份：

考核内容：根据班级、幼儿年龄特点，进行各班自制教玩具的评比活动，要求——样式新颖，易学易玩，数量适中，牢固耐用。

1、月初完成各班自制教玩具的评比，并正常投入到活动中去，督促教师的晨间活动情况。

2、做好期中幼儿身高体重的测量和成绩册填写的工作。

3、向家长开放半日观摩活动。

4、年级组内部分教师迎接大专考试。

5、为五月份排练节目作好前期准备工作。

6、年级组会议（安全教育，本月小结）

7、各班自然角布置到位。

五月份：

考核内容：以配合园招生工作，迎接“六·一”儿童节为前提，各班各施所长排练节目，

形式自定。

1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。

2、配合园部本月中旬招生工作及户外大型宣传活动。

3、听课交流小结活动。（向其他年级组内教师学习，要有心得体会）

六月份：

考核内容：各班开展有班级特色和幼儿年龄特点的区域活动，主题自定。

1、 配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。

2、 各班增添开展区域活动物品，进行考核评比。

3、 为大班毕业典礼准备节目，欢送大班哥哥姐姐。

4、 学期结束工作：认真填写成绩册、园籍卡，各类总结的撰写，物品的发放等等。

5、 做好假期安全工作的准备。