幼儿园大班年级工作计划集锦7篇
时间是箭，去来迅疾，我们的工作又将迎来新的进步，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的幼儿园大班年级工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班年级工作计划 篇1一、指导思想：
坚持以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，深入贯彻《纲要》精神，认真落实科学发展观，紧密结合我园教学教研实际，以上级教研精神和幼儿园教科研工作计划为依据，以创江苏省优质幼儿园为契机，求真务实，开拓创新，扎扎实实开展教研活动，认真反思以往的教研工作，全面推进素质教育，从而有效地提高保教质量，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、工作目标：
1、争创江苏省优质幼儿园。
2、加强理论学习，提高教研水平。
3、开展丰富多样的教研活动。
4、办好大班特色区域“动手吧”。
三、具体措施：
（一）、全身心投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中。
本学期，我园将创建江苏省优质幼儿园，创建“省示范性幼儿园”是我园已准备多年的奋斗目标，我们知道，这对我园来说，是一个很艰巨的任务，考验我们的时候来了，作为文林幼儿园的主人，我们有责任在考验我们的时候用最好的、最美的、最棒的展现出来，在创建过程中，我们大班年级组将恪尽职守、群策群力、发挥优势、弥补不足，为创建“出力气”，为创建“添光彩”，努力站好自己的岗，全力配合幼儿园的需要，全身心地投入到争创江苏省优质幼儿园的工作中去，坚持走在前面，使幼儿园早日通过验收，提升幼儿园的地位和质量。
（二）、加强理论学习，提高教师理论素养，提高教师教研水平。
1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2、扩大知识面，掌握新知识。 幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的
教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
（三）、以“研”为导，开展丰富多样的教研活动。
1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
2、正常开展教研活动，每双周五活动一次，进行课程审议和研讨教学活动等。各班教师要积极、准时参加，热烈、深入地进行讨论，发表自己的意见和建议包括经验和反思，激发老师教育热情与创新，努力营造良好的教研氛围。
3、班级间开展互听课活动，在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位教师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。
4、积极参与各个层次和各类比赛，通过各种比赛，你追我赶，提升自己的业务能力。
（四）、深入研究，切实开展课题工作，办好大班特色区域“动手吧” 积极投入课题研究 ，每个班，每位老师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展研究工作，上学期，我园的“十一五”课题“区域活动中幼儿自主性培养的实践与研究”“区域活动中发展幼儿主体性的实践与研究“都已经开题论证，我们将以此为动力，进一步增强科研兴园，科研兴师意识，发挥教科研的先导作用，我们大班年级组的子课题的中心线是“变废为宝”，在课题实施中，幼儿园为我们提供了良好的活动环境和场所——动手吧， 我们大班年级组将从环境设置和材料投放入手，让全体大班幼儿都参与到“动手吧”的建设和完善中，让这里成为孩子创造的阵地、玩耍的乐园??我们要认真制订好活动室的计划，按计划开展好专用室的活动，在课题研究的引领下，各班创出自己的特色。
四、每月具体工作安排：
九月份：
1、共同商讨制订区域游戏活动计划、户外体育活动计划、晨间活动计划、快乐一刻活动计划等。
2、根据幼儿园教科研工作计划制订大班教研工作。
3、各班领取子课题，撰写子课题实施方案。
4、配合幼儿园做好“创建省优质园”的各项资料准备工作。
5、根据省示范幼儿园的要求各班进行环境创设。
6、开展互相听课、评课活动，每班选出一堂课在园内先过关。
7、各班丰富自然角、丰富区域活动材料。
十月份：
1、开展头脑风暴：“区域操作”专题研讨活动。
2、继续开展教学研讨活动，为省优质园创建作好准备。
3、继续配合幼儿园做好“创建”工作各项资料的整理。
4、参观敬老院，为爷爷奶奶做事。
5、继续进行环境创设，根据省优质幼儿园的要求进行修改、调整。
6、交流十月份教学随笔。
7、配合幼儿园接受上级“省优质园”试评估。
8、做好“动手吧”的环境设置调整工作。
十一月份：
1、幼儿园接受省优质园评估验收。
2、参加幼儿园教师自制区域材料评比、区域环境创设评比。
3、参加幼儿园组织的读书沙龙——我推荐的文章，先在教研组活动中交流。
4、各班向家长开放半日活动
5、带领幼儿寻找秋天。
6、交流学《纲要》体会。
十二月份：
1、参加幼儿园区域精品活动评比，各班“变废为宝”成果展示。
2、交流“案例反思”。
3、各班组织开展迎新年活动。
4、带领幼儿参观服装厂。
5、开展“迎新春”幼儿跳绳比赛。
一月份：
1、做好各班幼儿能力发展期末评估。
2、班主任撰写“老师的话”。
3、撰写工作总结、学科总结及各条线总结。
4、整理课题研究及教育教学资料，参加园内教学论文评比活动。
5、带领幼儿寻找冬天。
幼儿园大班年级工作计划 篇2一、指导思想
以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析
大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度 ……此处隐藏5242个字……开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有：
1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会，抓住每个细节，提高整体效益。
2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展。
(三)、加强安全意识、严格各项规范常规
一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。
家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。
四、具体工作安排
八月份：
1、家访
2、调整各班物品，大扫除。
3、各班环境布置及公共环境布置。
4、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、
5、小班入园前亲子活动
九月份：(9/1-9/4)
第一周：
1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。
2、各班学额汇报。
3、安全工作汇报。
第二周：(9/7-9/11)
1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日快乐。
2、安全工作汇报。
第三周：(9/14-9/18)
1、抓好各班幼儿常规工作。
2、各班幼儿测体重。
3、安全工作汇报。
4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。
第四周：(9/21-9/25)
1、主题环境及时整理、存档。
2、安全工作汇报。
3、讨论迎“国庆”的活动方案。
4、幼儿活动：休闲活动开始。
第五、六周(9/28-10/9)
1、做好国庆假幼儿安全教育工作。
2、安全工作汇报。
十月份
第七周：(10/12-10/16)
1、年级组活动：讨论家长会方案。
2、研讨：大班组好课活动。
3、安全工作汇报。
第八周：(10/19-10/23)
1、抓好各班幼儿常规工作。
2、安全工作汇报。
第九周：(10/26-10/30)
1、主题环境及时整理、存档。
2、幼儿活动：中大班幼儿绘画比赛
3、年级组活动：安全工作的研讨。
4、安全工作汇报。
十一月份：
第十周：(11/2-11/6)
1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱比赛。
2、安全工作汇报。
十一周：(11/9-11/13)
1、 中班幼儿活动：幼儿故事表演
2、安全工作汇报。
3、年级组活动：讨论如何上好好课。
十二周：(11/16-11/20)
1、小班幼儿活动：儿歌朗诵比赛
2、观摩各班主题环境、调整、丰富。
幼儿园大班年级工作计划 篇7伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的教师都感受到责任的重大。因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身。
一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作：
1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。
2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。
3、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有序的环境中学习和工作。
4、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。
5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。
6、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展。
7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。
8、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。
9、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识。
10、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。
11、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战。
二、每月年级工作重点：（根据全园安排机动调整）
2、3月：
排练新早操
充实区域活动材料、迎接省一级走访
庆三八——“我爱妈妈”亲子联欢活动
确立第一个主题活动
提出问题，选择读书导向
排练十年庆典的节目
组织春游活动
4月：
进行读书心得交流
确立第二主题活动
反思、整理第一主题资料
酝酿十年庆典系列展示活动
迎接省一级幼儿园评估
国际象棋月系列竞赛活动
5月：
“庆五一”家庭亲子环保小制作比赛
确立第三主题活动
反思、整理第二主题资料
十年庆典系列展示活动
6月：
反思、整理第三主题资料
十年庆典大型文艺演出
“庆六一”活动
大班毕业典礼筹备
参观小学等幼小衔接工作
7月：
读书心得与实践交流
大班毕业典礼
年级工作总结
展示幼小衔接的学习成果
将主题探究活动记录存档
